Formation Atypique

Pour qui ?

Cette formation s'adresse aux professionnels déjà diplômés et installés : thérapeutes, coachs, sophrologues, praticiens de l'accompagnement. C'est une formation complémentaire, et non une formation initiale.

Tu reçois des profils TDAH, TSA, HPI, DYS ou hypersensibles, et tu sens que tes outils habituels ne suffisent plus ? Tu as parfois l'impression de t'épuiser, de te suradapter, ou de passer à côté de ce qui se joue vraiment ?

Formation Atypique est faite pour toi.

Une formation pensée pour transformer, pas pour accumuler

Formation Atypique n'est pas une formation descendante. Elle ne cherche pas à te transmettre une somme de savoirs à empiler puis à restituer. Elle est construite pour t'accompagner dans une transformation progressive de ton regard, de ta posture et de ta pratique.

Pour cela, je l'ai voulue dans une progression spiralaire, où tout se croise. Les notions ne sont pas vues une fois puis laissées de côté : on y revient régulièrement, sous un nouvel angle, pour qu'elles viennent nourrir ce que tu découvres ensuite. Ainsi, à la fin de la formation, les connaissances ne sont pas seulement acquises : elles sont intégrées et deviennent vraiment les tiennes.

Ce n'est pas un cours sur la théorie polyvagale. C'est la théorie polyvagale mise au service de la lecture de la neuroatypie. Tout au long du parcours, trois regards se croisent :

• La neuroatypie dans ce qu'elle a de plus officiel et établi, pour parler vrai à tes accompagné(e)s de ce qu'ils vont rencontrer dans leur parcours (bilans, diagnostics, professionnels)
• Une lecture de chaque fonctionnement en termes de défis et de ressources
• L'éclairage polyvagal, pour comprendre ce qui se joue dans le système nerveux et savoir comment accompagner concrètement

Les quiz et les exercices s'inscrivent dans cette logique. Ce ne sont pas des examens destinés à t'évaluer ou à te classer, mais des repères qui te permettent de vérifier où tu en es, de consolider ce qui est compris et de repérer ce qui demande encore à mûrir.

Enfin, tout au long du parcours, je t'invite à te questionner. Sur toi d'abord : qu'est-ce que cela vient toucher en toi, en tant que personne, peut-être toi-même atypique, et en tant que professionnel(le) ? Puis sur tes outils : lesquels sont pertinents, comment les ajuster, comment les mettre au service de ce que tu es en train de comprendre, pour accompagner au plus juste les personnes atypiques qui viennent vers toi.

Qui suis-je ?

Je suis Aurélie Beaudouin, sophrothérapeute et formatrice. Après 18 ans dans l'Éducation nationale, comme enseignante puis directrice d'école, je me forme depuis plus de 11 ans à la neuroatypie. Depuis 2021, j'accompagne les profils atypiques dans mon cabinet : enfants, adultes, parents, couples. Je suis moi-même atypique.

Ma démarche repose sur quatre verbes :

J'écoute la personne, ses émotions, ce qu'elle dit et ce qu'elle ne dit pas. Je lis ce qui se joue dans son fonctionnement et dans son système nerveux. J'expérimente, j'ajuste mes outils et je garde ce qui fonctionne vraiment. Et j'étaye : je confronte ce que j'observe à des données fiables, en m'appuyant sur la littérature scientifique sans m'y enfermer, pour m'approcher au plus près du fonctionnement singulier de chaque personne.

Cette formation est nourrie de ce terrain : ce que j'observe chaque jour, ce qui fonctionne, ce qui se réajuste.

Ce n'est pas une théorie posée de l'extérieur, c'est un savoir vivant.